Des professeurs et des professionnels nous ont fait l’honneur de participer à notre événement qui a porté sur la gestion du risque à l’ère du numérique.
Une journée d’échanges constructifs et enrichissants au cours de laquelle les experts ont exposé des problématiques issus du domaine de l’actuariat et de l’assurance avec des propositions de solutions provenant du monde mathématique et de la science des données.
Une mention spéciale aux organisateurs à savoir le groupe de recherche GRAFICS ainsi qu’aux étudiants des différentes formations d’Esprit et Esprit School of Business qui ont assisté avec beaucoup d’intérêt.
Les exposés du Grand oral séminaire cette semaine, ont été le couronnement de notre troisième bal des séminaires où nos étudiants ont merveilleusement déployé leurs techniques de communication et leurs approches analytiques et critiques des différentes thématiques présentées aux séminaires.
ESB a signé, vendredi 19 mai, un accord de partenariat avec Finlogik Offshore Solutions, une filiale d’un groupe canadien et un acteur de référence dans le domaine de la FINTECH et de l’ingénierie financière. Ce partenariat vise à développer des avantages réciproques en collaborant sur des activités pédagogiques et professionnelles à travers des stages, des séminaires, des interventions d’experts et de participation à des événements.
Séminaire de renforcement des capacités organisé dans le cadre du projet ALLER – Alliances Entrepreneuriales dans les Réseaux Transfrontaliers – en présence des partenaires tunisiens Agence de Promotion de l’Industrie et de l’Innovation APII INFOS ,DGET et d’experts du tissu entrepreneurial en Tunisie.
Le groupe ESPRIT est l’un des partenaires pour faire bénéficier ses diplômés et ses étudiants actuels porteurs de projet de ce programme.
Jeunes entrepreneurs, jeunes startupers, gardez un œil sur cette actualité, ce projet est pour vous !
Within the framework of the end-of-the-year event, our Digital marketing students performed a play entitled ‘The unspoken’, underpinning their creativity and enthusiasm. Disguised as accomplished actors, our promising students tackled the issue of gender discrimination and challenged the old stereotypes. As “the greatest of all art forms”, drama ignited their imagination and confidence.
In view of establishing a firm foothold in the marketplace, our first year students orchestrated their own learning as they delivered innovative presentations, which served as a springboard for critical thinking and innovation.
Quoi de mieux pour clôturer l’année universitaire en beauté qu’un déjeuner – feedback? Ce mercredi, Esprit School of Business a réuni ses étudiants internationaux pour avoir leurs retours d’expérience et accueillir leurs propositions pour l’année à venir.
Le mercredi 11 mai, nous avons eu le plaisir d’accueillir monsieur Edouard Toison, conseiller orientation et communication à Campus France Tunisie. Il a expliqué en détails le rôle de Campus France dans la planification d’un plan d’étude en France. Il a aussi pris le temps de répondre aux questions de nos étudiants, venus nombreux et enthousiastes.
Une excellente expérience de prise de connaissance et d’évaluation du système de contrôle interne est lancée avec les étudiants de 2ème année licence comptabilité dans le cadre de visite de l’entreprise TECHAM, une filiale d’un groupe Italien. Nous remercions les responsables de cette entreprise pour l’accueil chaleureux et la qualité de l’échange enrichissant en termes de compétences professionnelles
Dans le cadre du partenariat d’ESB avec ESATIC Abidjan, 15 étudiants du master MDSI à l’ESATIC ont assisté au cours “Digital Technology & Business Value” assuré par Mme Amina Amri. Le cours s’est déroulé en ligne du 28 Mars au 2 Avril. Les étudiants ont pu appréhender divers acquis d’apprentissage inhérents à la gouvernance des systèmes d’information ainsi qu’aux process de création de valeur ajoutée au sein des entreprises. Une opportunité riche d’échanges et d’interactions entre l’enseignante et les étudiants qui ont eu l’occasion de travailler sur des activités, des travaux de recherche et des présentations et qui ont partagé leurs expériences professionnelles par rapport aux concepts explicités pendant les séances de cours.